Chupa Chups

0- PARA EMPEZAR

El objetivo de hoy es conocer uno de los inventos españoles más dulces. El chupa chups. Además mejoraremos nuestra comprensión auditiva, ampliaremos nuestro vocabulario y nos enfrentaremos a la traducción de un texto. Espero que disfrutes de la actividad y que aprendas un montón.

1- CALENTANDO MOTORES

Vamos a empezar respondiendo a esta pregunta. ¿Te gustan los dulces? ¿Qué tipo de caramelos?

rawpixel

2- Vídeo

A continuación veremos el siguiente vídeo. Antes de darle al  “play” trabaja el vocabulario que aparecerá .

Vocabulario.
  • Reconocida:
  • Empresario:
  • Confitero:
  • Infantil:
  • Recelo:
  • Caramelo:
  • Éxito:
  • Exterior:
  • Palo:
  • Madera:
  • Plástico:

Ahora es momento de ver si entendiste algo del mismo. Responde a las siguientes preguntas.

  1. ¿De qué nacionalidad es el invento del Chupa Chups?
  2. ¿Quiénes son los grandes consumidores de caramelos?
  3. ¿Cuándo nace este innovador caramelo?
  4. ¿Qué cambios importantes se realizaron?

2- TRADUCCIÓN

Os propongo la siguiente actividad. Al final de la clase cada grupo deberá entregarme la traducción del siguiente texto sobre el logotipo de la compañia Chupa Chups. Podréis utilizar el diccionario pero nada de móvil. ¡Que nos conocemos!

Al finalizar la clase debéreis entregarme la tarea y lo más importante debes sentir que eres capaz de enfrentarte a cualquier traducción de un texto en español en un futuro. ¡Te será de ayuda!

Salvador Dali’s Chupa Chups logo

3- Música

Aquí tienes una lista de reproducción que puedes utilizar mientras los alumnos trabajan en sus traducciones.

Translate »
Share This